在当今高职教育快速发展的背景下，如何进一步提升课堂教学效果、提高课堂和学生的互动，特别是针对护理专业这一实践性极强的学科，成为了高职院校普遍关注的问题。为积极应对这一挑战，10月16日，医药技术系在综合教学楼B512室组织了一场以“高职院校护理专业课堂互动效果提升策略”为主题的教研活动，旨在通过深入交流与探讨，为教师们提供新的教学思路和方法。

本次活动由谢轶老师主讲。谢老师从课堂互动的基本理论出发，深入浅出地剖析了当前高职院校护理专业课堂教学中存在的互动不足、学生参与度不高等问题。她提出，有效的课堂互动不仅能够激发学生的学习兴趣，还能显著提升教学质量和学生的学习效果。

谢老师围绕教师如何提升教学能力、如何提高学生参与度、实践教学环节优化以及课堂评价与反馈等多个方面，分享了一系列实用的策略和技巧。她鼓励教师们要勇于创新，敢于尝试新的教学方法和手段，以更好地适应新时代高职教育的需求。

此次教研活动的举办，不仅为医药技术系的教师们提供了一个宝贵的学习和交流平台，更为推动高职院校课堂教学改革注入了新的活力。通过此次活动，教师们纷纷表示受益匪浅，会自己将所学应用到今后的教学实践中，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。